06 November 2008

O bom exemplo


“Os Nossos Jovens”

Considerando a formação do nosso grupo de reflexão, a saber:
George Wadia Fahim Farag (Egito),
Hélio da Costa Ferreira (Brasil),
Mkhail Reda (Síria)
Leonard Sticlaru (Romênia).

Pudemos confrontar realidades bastante diversas em alguns aspectos e em outros até bem parecidas.

Falando a respeito dos diversos contextos nos quais entramos em contato com os jovens, chegamos à conclusão que do ponto de vista social, educativo, étnico e econômico, em geral estamos em contato sempre ou quase sempre com jovens (rapazes e moças) de origem pobre e sem muita mistura de raças, exceto pelo sul do Brasil que recebeu um grande número de imigrantes europeus, particularmente da Itália e Alemanha, o que não se verifica no norte e nordeste do mesmo país. Já em relação ao contexto religioso, vimos que basicamente existem diferenças no tocante à diversidade religiosa que se encontra por exemplo no Egito e Síria, sobretudo pela presença de muçulmanos, ortodoxos e diversidade de ritos. Também na Romênia se verifica variedade de ritos. Segundo George, religioso salesiano, muitas vezes os jovens que se aproximam vêm para participar de jogos ou outras atividades “educacionais” mas com respeito à religião nem ao menos se cogita.

Quanto ao tema família, verificamos que Brasil e Romênia sofrem as conseqüências de tantos divórcios e separações, afetando diretamente a juventude que muitas vezes cresce sem referencial de um ou de outro dos genitores, em geral o pai (caso do Brasil). Síria e Egito se declararam mais estáveis neste campo, ainda se vive um forte laço familiar.

Considerando os três últimos aspectos: oração, atividades solidárias e vocação, vimos, por exemplo que no Brasil as paróquias desempenham um importante papel sobretudo através dos diversos grupos de jovens. Segundo Hélio, religioso guanelliano, nos grupos de jovens, há um despertar para a vida de oração, crescimento na solidariedade através de atividades em hospitais, creches, favelas e presídios com os mais necessitados e muitos fazem a experiência do despertar vocacional. Muitas vezes os jovens são protagonistas da evangelização de outros jovens. Experiência semelhante acontece na Romênia, na Síria e no Egito o que nos levou a concordar que em geral os jovens sabem ser generosos, muitas vezes até mais que os adultos. No caso do Egito às vezes é difícil desenvolver algumas atividades de solidariedade devido ao confronto com os muçulmanos. Por exemplo: os jovens cristãos encontram dificuldade em visitar os presos, até porque na sua grande maioria são muçulmanos.

Um outro setor da sociedade que pode contribuir para o desenvolvimento dos jovens nestas áreas, são as famílias, segundo a orientação religiosa, moral e ética que sigam. O bom exemplo dos pais tende a gerar uma boa formação dos filhos e conseqüêntemente, jovens mais sensíveis à realização de um projeto de vida centrado em valores cristãos autênticos.

∞ Hélio

Vuoto valoriale: la costatazione immediata


Gruppo composto da un rappresentanei dell’Italia, della Bolivia, del Messico e delle Filippine.

Il contesto dei giovani è differenziato per via della storia che il paese sta attraversando. In generale essi vivono quello che la società offre e trasmette loro indirettamente.

Nelle società e nei paesi più poveri resistono modelli e punti di riferimento solidi e assoluti come la famiglia tradizionale. Nei paesi in cui la secolarizzazione e il consumismo, frutto del capitalismo, stanno avanzando o sono già entrati del tutto nel contesto sociale, il vuoto valoriale è la costatazione più immediata, come l’Italia.

∞ Paolo Misciagna sdb.

L'indebolimento di certi valori

I nostri giovani
∞ Sr Maria Teresa González ∞ Liu qing Chun ∞
∞ Fernando Parra Saavedra ∞ Antoine Bou Younesse ∞
sintesi del gruppo

L'ascolto tra di noi e la condivisione di varie realtà è sempre un'esperienza interessante e arricchente.

Come punto nodale immerso nella condivisione è l'immenso valore della «famiglia» che ora sta cambiando-trasformando dal suo lato positivo al negativo e per quanto questa trasformazione influenza il mondo-vissuto giovanile. Ogni realtà condivisa ha le sue ricchezze e valori ma purtroppo è evidente L'INDEBOLIMENTO di questi valori sopratutto nel atteggiamento-vissuto dei giovani.

∞ Sr Teresa González

Coping with realities of life

Don Showrilu, Don Saboth, Don Caesar, Don Joseph Minja

The state of youth today was the topic for a very informative discussion by the English group. Essentially we came to this conclusion:

When we speak of youth and their context we mean to include many different aspects such as education, economy, religion and social life. We cannot eliminate any of them.

All of these elements are so much interlinked. They are the basic aspects of our daily life. Thus, youth today are trying to cope with all these realities while struggling to adjust with all the realities of life.

On their struggle and journey of life, they necessarily need, some leaders, like religious, spiritual guides, parents, etc. With proper advice and guidance we think they can go head with life, coping up with all the aspects mentioned above.

Submitted by Showrilu

Coping with realities of life

Don Showrilu Chinnabathuni, Don Sebhat Hadgu Kahsay , Don Caesar Dizon, Don Joseph Minja

The state of youth today was the topic for a very informative discussion by the English-speaking group. We come from four different countries in Africa and Asia. Essentially we discussed along the following lines:

When we speak of youth and their context we mean to include many different aspects such as education, economy, religion and social life. We cannot eliminate any of them.

All of these elements are so much interlinked. They are the basic aspects of our daily life. Thus, youth today are trying to cope with all these realities while struggling to adjust with all the realities of life.

On their struggle and journey of life, they necessarily need, some leaders, like religious, spiritual guides, parents, etc. With proper advice and guidance we think they can go head with life, coping up with all the aspects mentioned above.

Submitted by Showrilu

04 November 2008

I nostri giovani


Il prima tema del corso è «il mondo dei giovani», e la prima domanda da fare è «quali giovani?» Ecco: pongo una serie di domande per una condivisione in gruppi.
  1. Giovani – ma di quale contesto? (contesto sociale, contesto educativo, contesto economico, contesto religioso, contesto etnico…)
  2. La famiglia: quali modelli di famiglia sono tipici fra i giovani che conosciamo?
  3. La preghiera: quali sono le condizioni che favoriscono la partecipazione?
  4. La partecipazione nelle attività di solidarietà – facile? o difficile? (qui si può parlare anche di movimenti, programmi, ecc.)
  5. La vocazione: quanto è vitale la questione vocazionale, la ricerca del senso nella vita, il discernimento – ma concretamente nella mentalità dei nostri giovani?
[Foto: ANS, Bulgaria, 20080101]
Joe

Per una valutazione del corso… 


Corso interattivo

L’allievo/l’allieva consegnerà due (2) “domande per un processo di gruppo” per ciascun capitolo delle dispense per il corso TA2160, scritte da don Jacques Schepens (quindi, 12 domande).
  • La prima domanda sarà ideata per un lavoro di gruppo di giovani o di adolescenti;
  • La seconda domanda sarà modellata per un gruppo di adulti (educatori, genitori, confratelli/consorelle).
Le domande scritte
  • per i capitoli 1-5, il lavoro scritto viene consegnato nel giorno prestabilito; le domande vengono presentate stampate dal computer, però si può sempre aggiungere degli appunti presi durante la condivisione in gruppo.
  • per il capitolo 6 “intermezzo”, il lavoro scritto viene consegnato nell’ultima ora di scuola per un lavoro di gruppo, portando avanti un colloquio di verifica.